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張旭政認為,國中小生擔任課審會委員,恐會「揠苗助長」,不利兒童身心發展。對於國中小學生的學習狀況,可由教師觀察、反映在課綱擬定中。教育部在擬定政策時,應該考量兒童身心成熟度,操作過頭將適得其反。1050619

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(中央社記者陳至中台北19日電)教育部昨天召開課審會學生代表產生方式諮詢會議,會中多位與彰化小額信貸 三胎借款嘉義二胎借貸青年首購屋2016 銀行信用貸款條件 會者建議納入中小學生,全國教師工會總聯合會今天發出聲明反對,認為此舉對學生恐是「傷害」。花蓮民間小額借款

對此,全教總理事長張旭政表示,贊成課審會納入學生代表,但擔任委員者必須有一定身心基隆貼現 新北市汽車借款免留車 企業融資公司 成熟度和資訊吸收能力,國中小生身心「未臻成熟」,要面對大量勞工房屋貸款率利 的歧異資訊,以及紛擾的課綱審議,更重要的是還要面對媒體和社會大眾的壓力,恐怕未蒙其利,先受其害。

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